Plano de Ensino


" O papel da escola na construção de um país mais justo é fundamental, e ele 
  se concretiza pela ação educativa. Desse modo, o trabalho do educador é 
  tão complexo e importante que não pode ser improvisado. Cada profissional,
  conhecendo os alunos com os quais trabalhará, tem de saber o que vai ensinar,
  para que e como fará isso ao longo do processo educativo."  
  É essencial o Plano de Ensino, uma vez que a organização é a chave do
  sucesso!
  
  No link abaixo você confere o PLANO DE ENSINO trabalhado no ano de 2011
  com a minha turma do 2º Ano...
AQUI

MODELO DE AVALIAÇÃO

EIS UMA DAS ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS APLICADAS COM A MINHA TURMA DO 2º ANO NO ANO DE 2011!

 ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS

1-  VAMOS LER O POEMA E FAZER UMA ILUSTRAÇÃO DE ACORDO.

                  AS FRUTAS

       MEU IRMÃO GOSTA DE PERA

       DE LARANJA, MINHA IRMÃ,

       PAPAI APRECIA A MANGA

       MAMÃE PREFERE A MAÇÃ.

       TITIO SÓ PENSA EM UVAS

       TITIA SÓ QUER GOIABAS,

       MEU AVÔ PEDE ABACATE

       E VOVÓ COME MANGABA.

       CADA UM TEM SEU CAPRICHO

       ESCOLHENDO AS FRUTAS BELAS,

       EU NÃO FAÇO DIFERENÇA

       SOU DOIDO POR TODAS ELAS.

                                     ANTÔNIO FARIA

2-  AGORA, MOSTRE QUE VOCÊ ENTENDEU E RESPONDA AS QUESTÕES.

A) DE QUE FALA O POEMA? -----------------------------------------------------------------------------------

B) QUAIS SÃO OS PARENTES QUE SÃO CITADOS NO TEXTO? 
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  

         C) CIRCULE DE VERDE O NOME DO AUTOR E DE AZUL O TÍTULO DO POEMA.

         D) QUAL É A PREFERÊNCIA DO MENINO DO POEMA? --------------------------------------------------     

3-       LISTE AS FRUTAS CITADAS NO TEXTO EM ORDEM ALFABÉTICA.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   4- ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE RIMEM COM ESTAS:

       PERA                       ABACATE                   UVA                           LARANJA

       CERA                       TOMATE                     LUVA                         FRANJA

       _________________  __________________  ___________________  ________________

  5- FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO EM QUE APAREÇAM SUBSTANTIVOS 
      PRÓPRIOS.

       A) MERENDA

            ________________________________________________________________________

      

      B) FRUTAS

          _________________________________________________________________________

 6- ESCREVA UMA LISTA DO QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE COMER.
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________

                   

                                                ATIVIDADES DIVERSAS 
        
ATIVIDADES DE BASE ALFABÉTICA CONTENDO TEXTOS PARA O CADERNO DE LEITURA E OUTRAS PARA SEREM TRABALHADAS A LECTO-ESCRITA ENVOLVENDO DIVERSIFICADOS CONTEÚDOS NAS ÁREAS DE ENSINO. AH, FICA LEGAL COLADAS NOS CADERNOS!
ATIVIDADES AQUI